Wenn Kindern in der ersten oder zweiten Klasse das Rechnen schwer fällt, kann das vielfältige Ursachen haben. Eine davon kann sein, dass dem Kind schlicht noch die Verbindung zwischen Menge und Zahl fehlt. Entdecken Sie in unserem neusten Blogartikel, wie Sie Mathematik nachhaltig be-greifbar machen.

Viele Eltern und auch Pädagoginnen und Pädagogen schwärmen von diesem einem Montessori-Material: Wie Sie vielleicht wissen, finden Sie bei uns zahlreiche Lernmaterialien, speziell für Grundschulkinder – Ob nun für den heimischen Bedarf oder aber auch für die Gestaltung des Unterrichts. Aber dieses Lernmaterial hat sich regelrecht zum Must-Have „in Mathe“ entwickelt: Die beliebten Montessori Rechenstäbchen mit Rillen. „Meine Kinder 5 und 8 (Integrationskind) waren auf Anhieb fasziniert und begeistert“, lautet eine von vielen begeisterten Rückmeldungen.

Was macht die Rechenstäbchen so besonders?

In der Montessori Pädagogik hat jede Zahl beim Rechnen lernen eine bestimmte Farbe. Durch die Farbe haben die Zahlen also einen hohen Wiedererkennungswert. Irgendwann weiß das Kind, welcher Würfel beziehungsweise welches Würfelstäbchen für welche Zahl steht. Das unterstützt den Wiedererkennungswert und Lernerfolg.

Zum anderen ist die Zahl 1 beispielsweise mit einem Würfel dargestellt. Die Zahl 2, Sie ahnen es vielleicht, mit zwei Würfeln. Die Zahl 3 wird dann schon mit drei Würfelchen dargestellt. Obendrein sind die Rechenstäbchen mit Rillen versehen. Diese Rillen machen es dem Kind möglich, die einzelnen Ziffern zu erkennen, zu prüfen und zu vergleichen.

Wenn Sie sich nun vorstellen, eine mathematische Gleichung mit genau diesen Rechenstäbchen zu legen, werden Sie feststellen, dass die Aufgabe mithilfe dieses Lernwerkzeuges für ein Kind wirklich be-greifbar wird. Es kann sehen und auch mit den Händen fühlen, welche Menge sich hinter welcher Zahl verbirgt und mit diesem optischen und haptischen Wissen viel anschaulicher mathematische Gleichungen lösen.

Deswegen lautet unser Fazit: Wenn Sie ein Grundschulkind zu Hause haben, was Schwierigkeiten mit dem Fach Mathematik hat, investieren Sie in die Rechenstäbchen, die für die gesamte Grundschulzeit eine Bereicherung sind. Natürlich ist dieses Material auch eine enorme Bereicherung für den Grundschulunterricht.

PS: Und wenn Ihr Kind jetzt schon gut in Mathe ist? Dann schenken Sie sich unbedingt auch die Montessori-Rechenstäbchen! Warum? Wenn ein Kind besonders gut in Mathe ist, unterstützten Sie seinen weiteren Lernweg, seine Lernfreude und seinen Lernerfolg, was wiederum auch ein positiven Effekt auf andere Schulfächer haben kann. Denn: Stärken dürfen gestärkt werden! Es macht einfach Spaß, gut in etwas zu sein.

„Die Schulkinder lieben den Kasten mit den Rechenstäbchen. Schön verarbeitet, die Farben passen gut. Vielen Dank!“, sagt eine Lehrerin. Wann ziehen die Rechenstäbchen bei Ihnen ein?

Herzliche Grüße

Ihr Team von Montessori-Lernwelten

Autorin: Silvia Löwenstein